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“书香溢校园,悦读享万家”家校共读经典活动方案

时间:2018/5/29 15:01:35  作者:管理员  来源:本站原创  查看:705
内容摘要: 经 典 共 读  阅读,最好的家风传承;书香,最美的教育引领。亲子阅读,能创造良好的亲子沟通渠道,增加家长与孩子的感情交流,让家长和孩子成为灵魂平等的朋友;书香校园,能培养学生良好的阅读态度,利于孩子体会阅读价值,让阅读充盈整个校园。1活 动 时 间&nbs...

“书香溢校园,悦读享万家”家校共读经典活动方案 
经 典 共 读  

阅读,最好的家风传承;书香,最美的教育引领。亲子阅读,能创造良好的亲子沟通渠道,增加家长与孩子的感情交流,让家长和孩子成为灵魂平等的朋友;书香校园,能培养学生良好的阅读态度,利于孩子体会阅读价值,让阅读充盈整个校园。
“书香溢校园,悦读享万家”家校共读经典活动方案

1活 动 时 间 经典 共 读  

2018510日至2018831

 “书香溢校园,悦读享万家”家校共读经典活动方案

2活 动 对 象 经 典 共 读  

1. 高一、高二在校生及家长

                                         2. 2018级高一新生及家 
                                         3. 全体教师

“书香溢校园,悦读享万家”家校共读经典活动方案

3活 动 模 式 经 典 共 读  

1. 师生共读

   学生和老师共读一本书;

2. 亲子共读

   学生和家长共读一本书;

3. 家校共读

   学生、家长、老师共读一本书。

“书香溢校园,悦读享万家”家校共读经典活动方案

 

4活 动 流 程 经 典 共 读  

1. 51015日:推荐书目。各年级语文组推荐最值得高中生阅读的经典书目,供学生、家长、教师参考。

2. 51625日:宣传发动。各班组织召开“书香溢校园,悦读享万家”主题班会, 做好宣传发动工作。

3. 52631日:组织报名。各班班主任组织学生做好报名工作,可根据班级实际情况,自主选择一种共读模式参与活动。各班报名表一式两份交年级组德育主任。

4. 615日:汇总审核。各年级组分类汇总报名表、审核并签署意见,通报各班。报名表一份留存年级组,一份交教科室。

5. 66日-815日:共读时光。学生、家长、教师按既定阅读计划,开始师生共读、亲子共读、家校共读美好时光。

6. 81625日:分享整理。学生、家长、教师间分享、交流阅读后的所思所得,整理、汇编阅读过程资料,如拍摄的影像、制作的手抄报、阅读卡片等,学生撰写的读书心得、家长和教师撰写的活动感悟等。

7. 82631日:上交材料。各班班主任或共读负责人收集好各班活动资料,打包发送年级组德育主任。

8. 914日:组织评选。各年组汇总各班共读资料,组织评选“共读优秀班级”“共读学生之星”“伴读家长之星”“领读教师之星”“共读优秀作品”等。

9. 959日:公示结果。

10. 910日:表彰先进。

11. 910日起:各年级组制作宣传板,展览优秀活动成果;学校“谨丞”读书会“谨丞书坊”微信公众号推送共读优秀作品。

“书香溢校园,悦读享万家”家校共读经典活动方案

 

5活动成果 经 典 共 读  

1. 共读学生读书心得(800-1000字)

2. 共读家长活动感悟(1000-1500字)

3. 共读教师活动感悟(1200-1500字)

4. 共读手抄报、阅读卡片等

5. 师生共读、亲子共读、家校共读影像

6. 共读学生读书笔记

“书香溢校园,悦读享万家”家校共读经典活动方案

 


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